Abstract

Actualmente existen diversos estudios que explican los eventos de plasticidad neuronal generados en condiciones normales, patológicas, así como también las existentes durante el periodo de neurorrehabilitación. El aprendizaje motor juega un gran rol durante toda la etapa de rehabilitación motora, el cual se ha fundamentado mediante diferentes técnicas de evaluación, donde la gran mayoría de los resultados se refieren a personas con alteraciones neurológicas y en sujetos asintomáticos. El presente estudio revisa los conceptos y bases del aprendizaje motor en condiciones normales para posteriormente fundamentar la creación de nuevas estrategias de rehabilitación motora en alteraciones del dolor crónico musculoesquelético.