Proyecto
 (2006)

Diseño y validación de una matriz de indicadores de género que muestren niveles de equidad e igualdad en el proceso pedagógico en estudiantes y docentes del primer ciclo de enseñanza media

Arcos E.

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Fecha de publicación: 2006
Objetivos: Diseñar y validar una matriz de indicadores sintéticos cuantitativos que permita establecer el grado de equidad e igualdad de género en el proceso pedagógico en estudiantes y docentes del primer ciclo de enseñanza media.
Año de Inicio/Término: 2006-2007
Financiamiento/Sponsor: Universidad Austral
Rol del Usuario: DIRECTOR(A)
DOI:

S-2006-35
Notas: El problema que se propone investigar es, no sólo uno de los más importantes, sino también uno de los más polémicos de la educación pública en Chile: ¿Cómo incide el género en el aprendizaje estudiantil? Poner a disposición de la política pública educacional realidades de género.