A ser emprendedor se aprende: efectos técnicos y psicológicos de un programa de emprendimiento
Keywords: vulnerabilidad, emprendimiento, evaluación de programas, resultados cualitativos
Abstract
Este artículo reporta los resultados cualitativos de una evaluación realizada a un programa de emprendimiento como estrategia para la superación de la pobreza en Latinoamérica. Se realizaron 16 conversaciones evaluativas grupales donde participaron 120 personas. Los/as participantes dieron cuenta del proceso para emprender, detectándose especificidades desde la experiencia de mujeres en mayor vulnerabilidad. Estos resultados aportan información novedosa a la encontrada en evaluaciones de programas similares, enfocados en el desarrollo de los negocios, sin mirar a la persona emprendedora y sus efectos a nivel psicológico. Se concluye sobre la relevancia de las capacitaciones y de la persona que las facilita, en la transmisión de conocimientos técnicos y competencias psicológicas, así como la importancia de realizar ajustes en función de los distintos tipos de participantes.
Más información
| Título de la Revista: | Interamerican Journal of Psychology |
| Volumen: | 52 |
| Número: | 2 |
| Editorial: | Sociedad Interamericana de Psicología |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| Página de inicio: | 212 |
| Página final: | 221 |
| Idioma: | Español |
| DOI: |
https://doi.org/10.30849/rip/ijp.v52i2.393 |