A ser emprendedor se aprende: efectos técnicos y psicológicos de un programa de emprendimiento

Jaramillo, Andrea

Keywords: vulnerabilidad, emprendimiento, evaluación de programas, resultados cualitativos

Abstract

Este artículo reporta los resultados cualitativos de una evaluación realizada a un programa de emprendimiento como estrategia para la superación de la pobreza en Latinoamérica. Se realizaron 16 conversaciones evaluativas grupales donde participaron 120 personas. Los/as participantes dieron cuenta del proceso para emprender, detectándose especificidades desde la experiencia de mujeres en mayor vulnerabilidad. Estos resultados aportan información novedosa a la encontrada en evaluaciones de programas similares, enfocados en el desarrollo de los negocios, sin mirar a la persona emprendedora y sus efectos a nivel psicológico. Se concluye sobre la relevancia de las capacitaciones y de la persona que las facilita, en la transmisión de conocimientos técnicos y competencias psicológicas, así como la importancia de realizar ajustes en función de los distintos tipos de participantes.

Más información

Título de la Revista: Interamerican Journal of Psychology
Volumen: 52
Número: 2
Editorial: Sociedad Interamericana de Psicología
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 212
Página final: 221
Idioma: Español
DOI:

https://doi.org/10.30849/rip/ijp.v52i2.393