Abstract

Por la relevancia en el desarrollo humano, la atención temprana ha cobrado gran importancia en el último tiempo, todo lo cual ha influido en el rol que debe desempeñar la persona educadora de párvulos en este periodo infantil. La presente investigación tiene por objeto de estudio a las estudiantes de práctica profesional de la sala de atención temprana de la casa Nuestra Señora de la Visitación de la Corporación María Ayuda. Los resultados de este estudio demostraron que las estudiantes de práctica profesional lograron implementar un plan de intervención temprana que facilitó el aprendizaje de los niños y niñas y potenció la relación entre madres e hijos de los dos sexos. Además pudieron desarrollar un trabajo colaborativo con el equipo psicosocial de la institución, dando cumplimiento al perfil de egreso de la carrera. Este hallazgo permitió discutir los roles que debe cumplir esta profesional, en diferentes contextos educativos, liderando un trabajo colaborativo e inclusivo