El pensamiento docente como práctica pedagógica: Un estudio en docentes de educación básica a propósito del uso pedagógico de la argumentación en ciencias
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Título de la Revista: | ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA) |
Volumen: | 28 |
Fecha de publicación: | 2022 |
Idioma: | español |
URL: | http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052022000200057 |
DOI: |
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052022000200057 |