Proyecto
 (2019)

La inclusión excluyente: prácticas de exclusión y segregación en escuelas chilenas

López Leiva, Verónica; Valnezuela, Juan Pablo; Morales Pinochet, Macarena; Urbina Hurtado, Carolina

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Fecha de publicación: 2019
Objetivos: Describir y comprender las prácticas de segregación y exclusión en los establecimientos escolares chilenos y sus efectos sobre la vida de los estudiantes y sobre el sistema educativo de enseñanza básica y secundaria
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2019-2023
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: PERSONAL TECNICO
DOI:

Fondecyt 1191267
Notas: Coordinador General del proyecto