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PERSPECTIVA EDUCACIONAL  (2022)

Systematic review of self-regulation learning in high school students

Arias-Roa, Nicole Nicole

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Título según WOS: ID SCIELO:S0718-97292022000200167 Not found in local WOS DB
Título según SCIELO: Revisi�n sistem�tica sobre autorregulaci�n del aprendizaje en estudiantes de secundaria
Título de la Revista: PERSPECTIVA EDUCACIONAL
Volumen: 61
Número: 2
Editorial: EDICIONES UNIV VALPARAISO
Fecha de publicación: 2022
Página de inicio: 167
Página final: 191
Idioma: es
DOI:

10.4151/07189729-vol.61-iss.2-art.1247
Notas: ISI, SCIELO