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Perspectiva Educacional  (2022)

Systematic review of self-regulation learning in high school students

Sáez-Delgado, Fabiola; López-Angulo, Yaranay; Arias-Roa, Nicole Nicole; Mella-Norambuena, Javier

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Título según WOS: ID SCIELO:S0718-97292022000200167 Not found in local WOS DB
Título de la Revista: Perspectiva Educacional
Volumen: 61
Número: 2
Editorial: Facultad de Filosofía Educación, Escuela de Pedagogía., Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Fecha de publicación: 2022
Página de inicio: 167
Página final: 191
DOI:

10.4151/07189729-vol.61-iss.2-art.1247
Notas: ISI