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International Journal of English Literature and Social Sciences  (2019)

Role of metacognitive and social strategies in learning a foreign language: A case study of Indian and Chilean students

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Título de la Revista: International Journal of English Literature and Social Sciences
Volumen: 4
Número: 2
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 363
Página final: 366
Idioma: inglés
URL: https://dx.doi.org/10.22161/ijels.4.2.27
Notas: PEER-REVIEWED