| Fecha de publicación: |
2020
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| Objetivos: |
Estudiar una secuencia de aprendizaje desde la teoría de Situaciones didácticas (TSD), propuesta para propiciar en los estudiantes de primero medio la construcción del teorema de ángulos inscritos en la circunferencia y caracterizar los elementos matemáticos que dichos estudiantes evidencian en sus
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| Año de Inicio/Término: |
2020-2021
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| Financiamiento/Sponsor: |
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE
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| Rol del Usuario: |
COINVESTIGADOR(A)
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| URL: |
FIDUCN-2020
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| Notas: |
Este proyecto permitió desarrollar investigación entre académicos y estudiantes tesistas. permitió generar de manera significativa una reflexión de la formación del futuro docente en sus propios conocimientos disciplinares y su compromiso con la enseñanza de la geometría en el contexto educacional.
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