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Critical Studies in Teaching and Learning  (2023)

Investigating critical thinking in higher education in Latin America: Acknowledging an epistemic disjuncture

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Título según WOS: ID SCIELO:S2310-71032023000100006 Not found in local WOS DB
Título de la Revista: Critical Studies in Teaching and Learning
Volumen: 11
Número: spe
Editorial: Critical Studies in Teaching and Learning
Fecha de publicación: 2023
Página de inicio: 71
Página final: 99
DOI:

10.14426/cristal.v11iSI.624
Notas: ISI