Abstract

Este artículo presenta una experiencia de investigación acción participativa en la que confluyen las artes, la educación y las nuevas tecnologías en el aula. El Taller de Expresión y Facilitación de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Católica Boliviana es un espacio educativo donde se desarrollan metodologías corporales de aprendizaje entre sus integrantes, asumiendo que la problemática previa a esta experiencia consistía en que los saberes conceptuales y procedimentales estaban desarticulados. Por ello, la construcción colaborativa de un portafolio virtual, durante el segundo semestre del 2017, fortaleció el aprendizaje significativo de los estudiantes y permitió resolver la problemática expuesta. Además, los resultados muestran otros aportes de la experiencia: participación activa, poder de decisión de sus integrantes en los procesos de enseñanza aprendizaje, el reconocimiento del propio cuerpo y del otro en el aprender a aprender.