Reflexión generativa en las tutorías de prácticas de la FID: condiciones, prácticas y efectos en el desarrollo profesional de profesores en formación, para la construcción de un modelo
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Fecha de publicación: | 2018 |
Instrumento: | FONDECYT |
Año de Inicio/Término: | 2018-2021 |
Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) |
DOI: |
FONDECYT Nº 11180352 |