Abstract

Identificar las representaciones de las TRIC de docentes; y sus necesidades en el proceso de aprendizaje en entornos virtuales en la carrera de RRPP de la UVM. Describir la ruta del proceso de aprendizaje desarrollado en la dictación de asignaturas semipresenciales y online en la formación universitaria. Reconocer estrategias y métodos de enseñanza moderados por las tecnologías.