Article SCIELO
 (2022)

Repensando la escuela inclusiva desde la perspectiva de los/as estudiantes

Dominique Manghi; Ren� Vald�s; Gerardo Godoy; Tatiana L�pez; Giselle Melo-Letelier; Isabel Aranda; Paulina Carrasco

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Título según SCIELO: Repensando la escuela inclusiva desde la perspectiva de los/as estudiantes
Número: 57
Fecha de publicación: 2022
Página de inicio: 231
Página final: 260
Idioma: es
DOI:

10.31619/caledu.n57.1191
Notas: SCIELO