Abstract

La experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Chile en el Programa de Autocuidado en Drogas para Estudiantes Universitarios, PADEU-UC, se ha orientado a generar estrategias de intervención que sean acogidas por los estudiantes, entendiendo que abordar el uso de drogas con ellos reviste cierta especificidad y complejidad. Este capítulo describe el marco conceptual y un modelo de intervención propuesto por los autores para crear diálogos, promoviendo un espacio positivo de identificación, reflexión y responsabilidad.