Percepción de los estudiantes de enfermería acerca del ambiente educacional tras la implantación de una innovación curricular en la Universidad de Chile.

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Título de la Revista: Revista de la Fundación Educación Médica
Volumen: 20
Editorial: Fundación Educación Médica
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 279
Página final: 286
Idioma: Español
URL: https://dx.doi.org/10.33588/fem.206.919