Abstract

En este trabajo me propongo discutir algunas dimensiones y alcances para pensar la enseñanza de la antropología. Para ello mepropongo situar inicialmente un contexto de interpelación que propone marcos, amarras y dificultades de generar miradas denuestra disciplina no sólo situadas en el desarrollo de la investigación como única referencia, sino también desde las distintas vi-cisitudes que implica considerar el trabajo realizado fuera del margen de la investigación y de las labores vinculadas a los centrosuniversitarios. Para hacer aquello indago y problematizo brevemente algunas cuestiones situadas en relación con la producciónde la diferencia en la antropología y los puentes que se pueden tejer desde las antropologías hacia afuera de ésta. Finalmente,propongo algunos caminos para trazar cruces y posibilidades en un horizonte de transformación, escucha y plausibilidad.