Proyecto
 (2022)

Discursos pedagógicos sobre el valor formativo de la enseñanza histórica. Estudio desde la formación inicial del profesorado

Turra-Díaz, Omar Rolando; Rebolledo, R.; Minte, A.; Mansilla, J.; Valdés, M

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Fecha de publicación: 2022
Objetivos: 1. Analizar las transformaciones/persistencias curriculares de los itinerarios formativos de la carrera de pedagogía en historia y geografía en los últimos veinte años, para definir la presencia de discursos pedagógicos predominantes.
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2022-2024
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

1221433