Proyecto
 (2024)

Rutas y trayectorias de in/exclusión: comprendiendo el papel de las prácticas de disciplina punitiva en escuelas chilenas

López, Verónica; Ortiz Mallegas, Sebastián Andrés; Carrasco Aguilar, Claudia; Urbina Hurtado, Carolina; SISTO,VICENTE; Valenzuela, Juan Pablo; Soto, Pamela; Contreras, Tabata; Palacios, Diego

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Fecha de publicación: 2024
Objetivos: Comprender las rutas y trayectorias de in/exclusión en escuelas y estudiantes que aplican y reciben distintos niveles de prácticas de disciplina punitiva en escuelas chilenas, analizando cómo se configuran estas en diversos contextos/escenarios educativos, identificando prácticas de resistencias.
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2024-2028
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

Fondecyt 1240886