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FRONTIERS IN PSYCHOLOGY  (2021)

Professors’ Expectations About Online Education and Its Relationship with Characteristics of University Entrance and Students’ Academic Performance During the COVID-19 Pandemic

Lobos Peña K., Bustos-Navarrete C., Cobo-Rendón R., Fernández Branada C., Bruna Jofré C., Maldonado Trapp A.

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Título de la Revista: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
Volumen: 12
Editorial: Frontiers
Fecha de publicación: 2021
Página de inicio: 1
Página final: 10
Idioma: Inglés
Notas: WOS