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 (2021)

Exclusión-inclusión: confrontación entre el discurso Matemático Escolar y la construcción social del conocimiento matemático

SOTO SOTO, DANIELA

Keywords: formación de profesores, Educación matemática

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Editorial: Gedisa
Fecha de publicación: 2021
Página de inicio: 93
Página final: 111
Idioma: Español
URL: https://ediciones.ucm.cl/wp-content/uploads/2024/05/TAD59-hwhgyp.pdf