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Levels of teacher performance in formative assessment in multigrade and single-grade classrooms
Keywords: Chile Formative assessment Multigrade classrooms Performance Single-grade classrooms Teachers
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| Título de la Revista: | Journal of Education and Learning (EduLearn |
| Volumen: | 18 |
| Número: | Scopus |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| Página de inicio: | 579 |
| Página final: | 587 |
| Idioma: | English |