Abstract

La pregunta central del presente ensayo es hasta qué punto el desarrollo de la función de la vinculación con el medio en universidades chilenas se ha limitado a responder a los requerimientos necesarios para la acreditación, o bien constituye la movilización efectiva de conocimiento para el beneficio y desarrollo de la comunidad. En otras palabras, nos preguntamos si la vinculación se organiza y basa en consideraciones ex-ternas de rendición obligatoria de cuentas, o bien asume orientaciones sustantivas y estratégicas para las proyecciones organizacionales de las instituciones de educación superior universitarias. Para responder a esta pregunta, en este trabajo revisamos y analizamos las políticas de vincu-lación con el medio del sistema universitario chileno.