Proyecto
 (2017)

¿Cómo la representación aproximada de las cantidades gana exactitud? Un estudio de la adquisición de los numerales en preescolares chilenos

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Fecha de publicación: 2017
Año de Inicio/Término: 2017-2019
Financiamiento/Sponsor: Universidad Católica de la Santísima Concepción
Rol del Usuario: DIRECTOR(A)
DOI:

INDIN/07/2017