Relationship between shared regulation and argumentative discourse: analysis of collaborative interactions in a primary school classroom / Relación entre regulación compartida y discurso argumentativo: análisis de interacciones colaborativas en un aula de educación básica
Keywords: trabajo colaborativo, argumentación, discusión, regulación compartida
Más información
| Título de la Revista: | Culture and Education: Cultura y Educación |
| Volumen: | Volume 36 |
| Número: | 1 |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| Página de inicio: | 39 |
| Página final: | 60 |
| Idioma: | Español, Inglés |
| URL: | https://doi.org/10.1177/11356405241235074 |