Proyecto
 (2023)

Concepciones del profesorado y prácticas pedagógicas para el desarrollo del pensamiento crítico en el primer ciclo de educación básica: un estudio a la trayectoria de aprendizaje de profesores desde un enfoque sociocultural de la matemática

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Fecha de publicación: 2023
Objetivos: 1.- Analizar las concepciones del profesorado y las prácticas pedagógicas que se implementan en la asignatura de matemática para el desarrollo del pensamiento crítico y la argumentación/comunicación, en el primer ciclo de educación básica. 2.- Analizar la trayectoria de aprendizaje de los profesores
Instrumento: Fondecyt de Iniciación en Investigación
Año de Inicio/Término: 2023-2025
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

11230230