Abstract

El presente artículo analiza el rol que la memoria juega en la construcción del movimiento estudiantil de los años noventa en Chile. Para esto, se analiza un total de dieciséis entrevistas a militantes estudiantiles, expertos y académicos y académicas. A través de ellas es posible observar la relevancia que tiene la memoria del pasado reciente para el movimiento estudiantil de postdictadura. En contraposición al clima político en el país, los y las estudiantes movilizados rescatan y revitalizan la memoria de la Unidad Popular y la tragedia de la dictadura, constituyendo un campo de lucha que resulta crucial para el desarrollo de las identidades colectivas del movimiento social en Chile. Su interpretación varía entre los distintos grupos políticos yendo desde una memoria de la tragedia, una de carácter funcional hasta una memoria antagonista.