Leading an Inclusive School in Standardized Educational Contexts Liderar una escuela inclusiva en contextos educativos estandarizados

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Título según SCIELO: Liderar una escuela inclusiva en contextos educativos estandarizados
Título de la Revista: Pensamiento Educativo, Revista de Investigaci�n Educacional Latinoamericana (PEL)
Volumen: 60
Número: 3
Editorial: Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile
Fecha de publicación: 2023
Página de inicio: 0
Página final: 0
Idioma: es
DOI:

10.7764/pel.60.3.2023.5

Notas: SCIELO