AULAS DE MATEMÁTICAS INCLUSIVAS: CONOCIMIENTO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA DE PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL

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Fecha de publicación: 2024
Objetivos: Caracterizar el conocimiento matemático para la enseñanza manifestado por profesores de Educación Especial en clases de matemáticas.
Instrumento: Fondecyt de Iniciación en Investigación
Año de Inicio/Término: 2024-2026
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

11240835