Abstract

Como efecto de la pandemia, el distanciamiento social forzó una educación a distancia enmuchos países. En Chile, un grupo de profesores buscó apoyar los aprendizajes en niños,unió el trabajo de apoderados, docentes y directivos, y afrontó el desafío ¿Cómo lograr quelos niños sigan aprendiendo en este medio adverso? En esa dirección, este escrito da cuentade un Programa de TV abierta de 57 cápsulas de video, disponibles en Internet, diseñadaspara apoyar diariamente en matemáticas a niños de grado 1, enfocadas en el uso del textoescolar oficial y en la interacción tutor-estudiante