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Promoviendo la igualdad de género en el contexto escolar: El rol de las normas sociales y la auto-eficacia [Promoting Gender Equality in the School Context: The Role of Social Norms and Self-Efficacy]
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| Fecha de publicación: | 2024 |
| Instrumento: | Fondecyt Regular |
| Año de Inicio/Término: | 2024-2027 |
| Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
| Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE |
| DOI: |
1240064 |
| Notas: | Within the framework of this project, I lead the ProGenero program, an intervention aimed at reducing gender inequality in the school. |