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Revista de Estudios de Género, La ventana  (2023)

Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and mathematics teachers in a regional university in Chile

Keywords: gender perspective, higher education, initial teacher training

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Título de la Revista: Revista de Estudios de Género, La ventana
Volumen: 7
Editorial: Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios de Género, Departamento de Estudios en Educación
Fecha de publicación: 2023
Página de inicio: 350
Página final: 379
Idioma: Inglés
Financiamiento/Sponsor: Facultad de Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción
URL: https://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/7630
Notas: SCIELO