La relación entre las habilidades matemáticas de niños y niñas migrantes y los estereotipos de docentes en educación básica

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Fecha de publicación: 2024
Instrumento: Fondecyt de Postdoctorado
Año de Inicio/Término: 2024-2026
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

3240186