Orientaciones pedagógicas para la Metacognición y la autorregulación en el aula: Aprender sobre nuestro aprendizaje

SUMMA; Ávalos, Gabriela

Keywords: metacognición, Manual Docente, Estrategias de enseñanza: Aprendizaje Autorregulado

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Editorial: SUMMA: Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe.
Fecha de publicación: 2024
Página de inicio: 1
Página final: 104
Idioma: Español
Financiamiento/Sponsor: Fondo Mixto de Cooperación Triangular de la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo - AGCID y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - AECID en la elaboración de esta publicación.
URL: https://open.summaedu.org/wp-content/uploads/2024/05/orientaciones-metacognicion_open.pdf