Abstract

El presente artículo de reflexión se centra en poder considerar el proceso de déficit docente que tiene Chile, desde literatura científica y visualizar específicamente la región de Tarapacá mediante el trabajo de información primaria de entidades públicas. En este sentido, se hace necesario visibilizar y exponer algunos factores que inciden, presentando una situación multidimensional y dejar en descubierto las necesidades profesionales docentes que tendría nuestro sistema educativo y profundizar para estudios posteriores en un futuro cercano.