Abstract

Las investigaciones en torno al principio de la evaluación instruccional son relativamente recientes y en cierta medida, novedosas. Este principio se encuentra dentro del Modelo Instruccional de Situación Educativa (M.I.S.E), formulado por el profesor Rivas (1997). Se diferencian varios indicadores del mismo: Control y evaluación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje: formativa para el estudiante”, Control y evaluación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje: formativa para el profesor” y “Control y evaluación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje: final”. En esta comunicación se presentan los resultados preliminares de la encuesta realizada a 448 estudiantes universitarios en torno al principio de la evaluación. Los resultados muestran una valoración positiva general del principio de evaluación por parte del alumnado.