Abstract

Se trata de un relato de experiencia resultado de un proyecto de extensión de alumnos del Curso de Especialización en Salud Pública de la Universidad Federal de Acre, que se desarrolló en un Policlínico de referencia, en el municipio de Rio Branco - Acre, cuyo objetivo fue comprender la percepción de los trabajadores sobre la educación interprofesional y promover la importancia de prácticas colaborativas para la implementación de una asistencia integral y resolutiva en el ámbito de la atención maternoinfantil. Se utilizó el método de investigación-acción a través de las siguientes etapas: fase exploratoria, fase de planificación y fase de evaluación. Estudio descriptivo de tipo relato de experiencia, para el logro de los objetivos establecidos se aplicó la técnica del taller, desarrollado en el formato de rueda de conversación, exposición dialogada, dinámica y video educativo. Los talleres permitieron la creación de un espacio dialógico entre mediadores y estudiantes donde se pudo construir la percepción de interprofesionalidad con la participación parcial del equipo, aunque no todos los profesionales invitados participaron por la falta de horarios disponibles y aún hubo daños por la ocurrencia de la pandemia.