In-service and pre-service teachers’ literacy and affective disposition towards English language assessment
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Título de la Revista: | LENGUAS MODERNAS |
Número: | 60 |
Editorial: | Universidad de Chile |
Fecha de publicación: | 2022 |
Página de inicio: | 93 |
Página final: | 115 |
Idioma: | Inglés |
URL: | https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/69992 |
Notas: | Scopus |