In-service and pre-service teachers’ literacy and affective disposition towards English language assessment
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| Título de la Revista: | LENGUAS MODERNAS |
| Número: | 60 |
| Editorial: | Universidad de Chile |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| Página de inicio: | 93 |
| Página final: | 115 |
| Idioma: | Inglés |
| URL: | https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/69992 |
| Notas: | Scopus |