Abstract

Hoy en día, las universidades se enfrentan a tres desafíos interrelacionados, todos ellos vinculados al proceso de aprendizaje. Estos son: el cambio de paradigmas que genera una nueva relación entre las personas y el mundo; un nuevo entorno económico que exige cada vez más emprendimiento; y la creciente demanda de profesionales que hayan desarrollado las llamadas "habilidades blandas" por parte de los empleadores. El siguiente artículo describe el cambio interdisciplinario en el currículo básico de la Universidad de Concepción con el objetivo de preparar a un graduado emprendedor capaz de desarrollar nuevas perspectivas, diseñar nuevos procesos, proyectos y servicios, fundar nuevas empresas e instituciones o innovar en las ya existentes. Esta experiencia probablemente será de interés para otras instituciones de educación superior.