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INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL INTEGRITY  (2021)

Ungrading: why rating students undermines learning (and what to do instead)

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Título según WOS: ID WOS:000646055700001 Not found in local WOS DB
Título de la Revista: INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL INTEGRITY
Volumen: 17
Número: 1
Editorial: BMC
Fecha de publicación: 2021
DOI:

10.1007/s40979-021-00077-7
Notas: ISI