Proyecto
 (2018)

PRÁCTICAS ‘PSI’ EN LA ESCUELA”: efectos de la intervención psicosocial en el marco de políticas educativas inclusivas

Marcela Verónica Apablaza Santis

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Fecha de publicación: 2018
Objetivos: Examinar formas específicas en las que opera la intervención psicosocial en el espacio educativo de la Región de Los Ríos y analizar los efectos de la intervención “psi” respecto del problema que deben intervenir.
Instrumento: Fondecyt de Iniciación en Investigación
Año de Inicio/Término: 2018-2020
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: PERSONAL TECNICO
DOI:

11170479