Proyecto
 (2025)

Defender e incluir en la escuela: estudio mixto del comportamiento prosocial de alto costo en estudiantes secundarios y su relación con la convivencia, violencia y bienestar

Cuadra Martínez, David; Sandoval Diaz, José; Pérez-Zapata, Daniel

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Fecha de publicación: 2025
Objetivos: Caracterizar cuantitativamente el comportamiento prosocial de alto costo en estudiantes de educación secundaria y determinar estadísticamente cómo se relaciona con la convivencia escolar, la violencia escolar y el bienestar de los estudiantes
Instrumento: Fondecyt Regular
Año de Inicio/Término: 2025-2027
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

Fondecyt Regular 1250553