Abstract

La creciente complejidad y el rol estratégico de la Tecnología de la Información (TI) exigen que los líderes y gestores posean un conjunto de habilidades avanzadas, estandarizadas y alineadas con las necesidades del negocio. Los programas de Magíster en Gestión de TI enfrentan el desafío de garantizar que sus currículos formen egresados con competencias relevantes y un lenguaje profesional común. La falta de un marco de habilidades explícito puede resultar en una desconexión entre el perfil del egresado y las demandas laborales del sector global de TI