Article ISI SCOPUS
Journal of Dental Education  (2011)

Diverse and Participative Learning Methodologies: A Remedial Teaching Intervention for Low Marks Dental Students in Chile

Alcota, M; Muñoz, A.

Más información

Título según WOS: Diverse and Participative Learning Methodologies: A Remedial Teaching Intervention for Low Marks Dental Students in Chile
Título según SCOPUS: Diverse and participative learning methodologies: A remedial teaching intervention for low marks dental students in Chile
Título de la Revista: Journal of Dental Education
Volumen: 75
Número: 10
Editorial: John Wiley and Sons Inc.
Fecha de publicación: 2011
Página de inicio: 1390
Página final: 1395
Idioma: English
Notas: ISI, SCOPUS