Proyecto
 (2022)

INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN ESTADÍSTICA EN LA ALFABETIZACIÓN Y EL PENSAMIENTO ESTADÍSTICO DE LOS FUTUROS PROFESORES DE PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA

Francisco Rodríguez Alveal

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Fecha de publicación: 2022
Objetivos: Evaluar la formación estadística de los estudiantes de Pedagogía en Matemática en términos de Alfabetización y Pensamiento Estadístico adquirida durante el proceso formativo a fin de formar ciudadanos críticos en el sistema escolar. OE1: Analizar la formación entregada a través de los programas de
Instrumento: Fondecyt de Iniciación en Investigación
Año de Inicio/Término: 2022-2025
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

11220295