Abstract

Las complicaciones y el manejo inadecuado de las patologías neurológicas al ser referidas a niveles secundarios son una preocupación recurrente en hospitales. Este problema es exacerbado por los retrasos en la atención, derivados de listas de espera prolongadas, relacionadas a la habitual carencia de especialistas en el sector público y su concentración en grandes ciudades y hospitales complejos. En Chile, no existe una propuesta clara que aborde las necesidades de competencias en neurología para la formación de médicos generales, ya que su enseñanza se planifica en función de la opinión de referentes locales y en entornos hospitalarios especializados. Este estudio busca definir las competencias específicas que los estudiantes de medicina deben adquirir para su desempeño como médicos generales en atención primaria y hospitales de baja complejidad. A través de cuestionarios, grupos focales y entrevistas a docentes universitarios, médicos contralores de APS y médicos de familia, se desarrolló un perfil de competencias en neurología, validado por los mismos grupos consultados. Esta propuesta ofrece un recurso interesante para los equipos docentes universitarios y su posterior adaptación en los ambientes locales de cada centro de estudios.