Abstract

Para alcanzar el objetivo de optimizar cultivos en zonas de sacrificio ambiental en el sector de Puchuncaví:Quintero-Ventanas, afectadas por la existencia de contaminación con metales pesados y el COVID-19, se propone trabajar utilizando microcontroladores arduino y sensores, además de la implementación de metodologías activas y un diagnóstico cualitativo para permitir la creación de una transformación digital, acercando de esta forma a las mujeres de la zona, a las problemáticas propias de sus contextos particulares y situándolas en el centro del proceso formativo. Los sistemas informáticos se utilizaron con el objeto de potenciar competencias, habilidades y optimizar el cultivo de hortalizas libres de metales, que son procesos tecnificados, poco transferidos hacia las personas que viven en sectores rurales. La metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) se implementó a partir de talleres que instruyeron a los estudiantes a trabajar con microcontroladores arduino y sensores; las propiedades termodinámicas que se midieron fueron temperatura, humedad del aire y de suelo, y se recopilaron datos de las propiedades ambientales diarias del sector. Los resultados reflejan aprendizaje progresivo y significativo, por tanto, muestran que, en las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal, las participantes lograron adquirir las competencias deseadas.