The participation divide among “web experts”: Psychological factors, experience, and skills as predictors of college students’ web content creation

Correa, Teresa

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Título de la Revista: Journal of Computer-Mediated Communication
Volumen: 16
Asunto: 1
Editorial: WILEY-BLACKWELL
Fecha de publicación: 2010
Página de inicio: 71
Página final: 92
DOI/URL:

10.1111/j.1083-6101.2010.01532.x