Article ISI SCOPUS
Trans/Form/Acao  (2015)

Michel Montaigne as teacher-educator: the need to experiment a proper pedagogical position

Marini, G.

Keywords: experience, experiment, teacher education, Montaigne, Pedagogical position

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Título según WOS: Michel Montaigne as teacher-educator: the need to experiment a proper pedagogical position
Título según SCOPUS: Michel montaigne as teacher-educator: The need to experiment a proper pedagogical position [Michel montaigne como formador de profesores: La necesidad de ensayar la propia posición pedagógica]
Título de la Revista: Trans/Form/Acao
Volumen: 38
Número: 3
Editorial: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 117
Página final: 132
Idioma: Spanish
DOI:

10.1590/S0101-31732015000300008
Notas: ISI, SCOPUS