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EDUCACAO E PESQUISA  (2018)

What do the instruments of classroom observation reveal to us about mathematic classes in schools with improved trajectory? [¿Qué nos revelan los instrumentos de observación de aula sobre clases de matemática en escuelas con trayectoria de mejoramiento?]

Martínez M.V.; Treviño E.; Fajardo, G

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Título según WOS: ID SCIELO:S1517-97022018000100424 Not found in local WOS DB
Título según SCOPUS: What do the instruments of classroom observation reveal to us about mathematic classes in schools with improved trajectory? [¿Qué nos revelan los instrumentos de observación de aula sobre clases de matemática en escuelas con trayectoria de mejoramiento?]
Título de la Revista: EDUCACAO E PESQUISA
Volumen: 44
Número: 1
Editorial: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao
Fecha de publicación: 2018
Idioma: Spanish
DOI:

10.1590/S1678-4634201702165144
Notas: ISI, SCOPUS